Melodi dan Motif

Melodi bukan sekadar deretan nada yang kebetulan cocok dengan tangga nada. Melodi yang mudah diingat biasanya memiliki potongan kecil yang dikenalkan, diulang, lalu diubah sedikit demi sedikit.

Potongan kecil itu disebut motif.

Motif adalah bahan dasar

Motif dapat berupa beberapa nada, satu pola ritme, atau gabungan keduanya. Panjangnya tidak harus satu birama. Yang penting, bentuknya cukup jelas untuk dikenali saat muncul kembali.

Contoh motif sederhana:

C–D–E | C–D–E

Tiga nada pertama menjadi gagasan utama. Pengulangan membuat telinga mengenali gagasan itu sebagai satu kesatuan.

Motif tidak harus rumit. Dua atau tiga nada dengan ritme yang khas sering lebih mudah diingat daripada rangkaian panjang tanpa pola.

Tinggi nada dan ritme bekerja bersama

Motif yang memakai nada sama dapat terasa berbeda jika ritmenya berubah. Sebaliknya, satu pola ritme dapat tetap dikenali meskipun dipindahkan ke nada lain.

Coba tepuk pola berikut:

panjang – pendek – pendek – panjang

Sekarang bayangkan pola yang sama dimainkan memakai C–E–D–C. Ritmenya membantu menyatukan nada-nada itu menjadi satu motif.

Karena itu, saat membuat melodi jangan hanya bertanya “nada apa berikutnya?” Tanyakan juga “kapan nada berikutnya berbunyi dan berapa lama ditahan?”

Kontur memberi arah

Kontur melodi adalah bentuk geraknya jika dilihat secara keseluruhan. Melodi dapat:

• naik secara bertahap;
• turun secara bertahap;
• melengkung naik lalu turun;
• bergerak di sekitar beberapa nada;
• meloncat lalu kembali.

Kontur membantu pendengar merasakan arah. Melodi yang terus bergerak tanpa arah sering terasa seperti latihan tangga nada, bukan kalimat musik.

Gunakan kombinasi langkah dan lompatan. Gerakan langkah membuat melodi mudah diikuti, sedangkan lompatan memberi titik perhatian.

Kembangkan, jangan langsung mengganti

Setelah motif dikenalkan, kamu tidak harus membuat gagasan baru. Kembangkan motif yang sudah ada dengan beberapa cara.

Pengulangan

Mainkan motif yang sama tanpa perubahan. Pengulangan menegaskan identitasnya.

C–D–E | C–D–E

Sekuens

Pindahkan pola yang sama ke tingkat nada lain.

C–D–E | D–E–F

Jarak antar nada tetap mirip, tetapi seluruh motif bergerak naik.

Perubahan akhir

Pertahankan bagian awal, lalu ubah nada terakhir.

C–D–E | C–D–G

Pendengar mengenali awalnya, tetapi mendapat kejutan di akhir.

Pemanjangan dan pemendekan

Tahan satu nada lebih lama atau potong sebagian motif. Cara ini mengubah rasa ritmis tanpa kehilangan hubungan dengan gagasan awal.

Pembalikan arah

Jika motif awal bergerak naik, coba gerakkan versi berikutnya turun.

C–D–E | E–D–C

Dari motif menjadi frasa

Beberapa motif dapat membentuk frasa musik. Frasa terasa seperti satu kalimat: ada awal, arah, dan titik berhenti.

Frasa pertama sering terasa seperti pertanyaan. Frasa berikutnya memberi jawaban. Perbedaan ini dapat dibuat melalui:

• nada akhir;
• ritme akhir;
• tinggi nada tertinggi;
• akor yang mengiringi;
• kadens yang dipakai.

Frasa yang berhenti pada dominan biasanya terasa belum selesai. Frasa yang kembali ke tonika terasa lebih tuntas.

Nada akor sebagai titik pijak

Saat harmoni berubah, nada akor memberi tempat yang stabil bagi melodi.

Di atas akor C mayor, nada C, E, dan G terasa paling tenang. Nada D, F, A, dan B tetap bisa dipakai, tetapi biasanya memiliki arah atau warna tertentu.

Cara sederhana membuat melodi:

1. pilih nada akor pada ketukan kuat;
2. hubungkan dengan nada tangga pada ketukan lemah;
3. gunakan lompatan untuk menonjolkan bagian penting;
4. selesaikan lompatan dengan gerakan berlawanan yang lebih kecil.

Ini bukan aturan wajib. Ini titik awal agar melodi terdengar terhubung dengan harmoninya.

Nada lewat dan nada tetangga

Nada yang bukan bagian dari akor tidak selalu salah. Beberapa punya fungsi jelas.

Nada lewat menghubungkan dua nada akor dengan gerakan langkah. Di atas C mayor, pola C–D–E memakai D sebagai nada lewat.

Nada tetangga bergerak satu langkah dari nada utama lalu kembali. Pola E–F–E memakai F sebagai nada tetangga.

Keduanya menambah gerak tanpa membuat melodi kehilangan pusatnya.

Ruang juga bagian dari melodi

Melodi tidak harus terus berbunyi. Tanda diam memberi waktu bagi pendengar untuk mencerna motif dan memberi ruang bagi instrumen lain.

Jika setiap celah diisi nada, bagian penting sulit menonjol. Coba hapus satu atau dua nada dari melodi yang terasa terlalu penuh. Sering kali bentuknya justru menjadi lebih jelas.

Latihan delapan birama

Buat satu motif sepanjang satu birama, lalu susun delapan birama:

1. birama 1: motif asli;
2. birama 2: ulangi;
3. birama 3: pindahkan motif;
4. birama 4: buat akhir yang menggantung;
5. birama 5: kembali ke motif asli;
6. birama 6: ubah ritmenya;
7. birama 7: arahkan menuju nada akhir;
8. birama 8: selesaikan di tonika.

Batasi diri pada lima atau tujuh nada. Tujuan latihan ini bukan mencari nada sebanyak mungkin, tetapi membuat satu gagasan kecil berkembang dengan jelas.